高职院校《药用植物学》PBL教学模式应用分析

田淑慧; 陶翠霞; 《教育现代化 》 2017

摘要：PBL教学模式是基于问题学习的方式,也是当前国际上比较受欢迎的教学方法之一,可以有效提升教学水平,同时明显提高学生的学习兴趣,促进学生更好更快地掌握《药用植物学》的内容。

关键词： 高职院校 《药用植物学》 PBL教学模式 应用